Nové standardy pro zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v laboratořích

V letech 2015 až 2017 nastala řada legislativních změn vztahujících se k problematice bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v laboratořích, a to nejen těch, kde se nakládá chemickými látkami, ale také těch, kde se pracuje se zdroji neionizujícího záření. Důvodem je jednak posun poznání v těchto oblastech a jednak povinnost implementovat novou evropskou direktivu …

Petr Skřehot

Desatero správného navrhování kotvicího zařízení na střechách se sklonem do 10° určeného pro provádění údržby

Při znalecké a kontrolní činnosti se často setkáváme s tím, že kotvicí zařízení (viz ČSN EN 795 prostředky ochrany osob proti pádu – Kotvicí zařízení a ČSN P CEN/TS 16415 (83 2630) Prostředky ochrany osob proti pádu – Kotvicí zařízení – Doporučení pro kotvicí zařízení v případě použití více než jednou osobou současně) jsou nevhodně nebo dokonce …

Petr Skřehot

Bezpečnost práce při používání průmyslových zvedáků

Průmyslové zvedáky jsou zvláštní skupinou (nevyhrazených) zdvihacích zařízení. Jedná se o tzv. stanovené výrobky, na které se vztahuje zákon č. 22/1997 Sb., o technických požadavcích na výrobky a o změně a doplnění některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů a nařízení vlády č. 176/2008 Sb., o technických požadavcích na strojní zařízení, ve znění pozdějších předpisů. Ačkoli …

Petr Skřehot

Prevence rizik při práci v uzavřeném prostoru

Zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví osob při práci v uzavřených prostorech představuje v praxi poměrně komplikovanou záležitost. Zásadním problémem je samotné vymezení pojmu „uzavřený prostor“, který není v českém právním prostředí jakkoli definován. Tato skutečnost ale s sebou samozřejmě přináší řadu úskalí. Předně je to těžká uchopitelnost tohoto tématu, neboť absence bližších požadavků na BOZP pak u mnoha …

Petr Hlavsa

KnihovnaMetodická příručka k výuce tematiky ochrana člověka za mimořádných událostí na 2. stupni ZŠ

Příručka se skládá ze tří bloků. První z nich, přípravný, se z rozličných pohledů probírá tématem i metodikou. Osvětluje zejména celé pojetí a koncepci navržené výuky žáků ZŠ. Druhý blok se věnuje především ústřednímu motivu výuky, využití zážitku a tzv. simulacím pro žáky různých ročníků ZŠ. Zde je probírané téma uváděno do kontextu s nově …

Tématické oblasti